初一的学生刚进去会产生各种不适应，甚至有些同学因为跟不上老师的节奏而焦急不安，这个时候，老师的作用就特别重要，接下来我们为大家讲述一下语文版初一语文上册课文小溪流的歌导学案：
一、字 音字形
1.识记生难字
牢骚( ) 沉淀( ) 阻ài____ tiào____望
2.读准多音字
(1)水磨：____ 其他读音：____ 组词：______
(2)恐吓：____ 其他读音：____ 组词：______
二、重要词语
1.牢骚：_________________________________________________________________
2.________：沉积到水底下。淀，____________。
3.________：形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，____________。
4.恐吓：_________________________________________________________________
5.眺望：_________________________________________________________________
6.无穷无尽：_____________________________________________________________
三、走近作者
严文井，当代作家，原名严文锦。其作品有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，寓言《会摇尾巴的狼》，长篇小说《一个人的烦恼》。
答案：一、字音字形
1.sāo diàn 碍 眺
2.(1)mò mó 磨刀 (2)hè xià 吓唬
二、重要词语
1.烦闷不满的情绪。
2.沉淀 沉积
3.兴致勃勃 兴盛的样子
4.吓唬，威胁。
5.这里的意思是往远处看。
6.没有穷尽，这里形容数量极多。
1.句中加点词表达效果探究
(1)“疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说”(加点词体现了泥沙当时怎样的心情?)
(2)“月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。”(加点词对表现小溪流有何作用?)
点拨：(1)“愤愤”在这里并不是“气愤”，更多的是“泥沙”对“大江”的埋怨。(2)烘托了小溪流成长中的愉快氛围。
2.题记中的“小溪流有一个歌，是永远唱不完的”该怎样理解?
点拨：从表面上看，小溪流在发展中是一直唱着歌的，就是汇入海洋，他的歌声也永远不会停顿，小溪流是在歌声中发展壮大的。他的歌声正意味着他的自信乐观、坚定执著，所以小溪流的歌可以概括为一种永远前进，不怕一切阻力的精神。
3.核心图解
语文版初一语文上册课文小溪流的歌导学案通过上文的讲述我们已经知道了，希望老师在认真教导时，也要注意学生的节奏，关注每个学生的表现。
