不少高中同学都明白，英语的学习主要是听说读写四个方面的，但是很多同学在听力的学习上往往打住车，止步不前。学大教育通过多年的教学经验，总结了以下几点仅供中学生们参考。
第一、启蒙阶段：
这个阶段的特点是对英语很陌生，单词量掌握得很少，基本上很难听懂任何东西。这个阶段，可以选取比较简易的有声资料，比如一般带有教材的磁带，通过重复性的"听"来形成感觉，不要急于模仿，光听就够了。
第二、模仿阶段：
如果你学过发声系统，比如对音标、读音有一定的基础，那么就可以开始进行模仿。开始可以选取一些简单的材料进行跟读，争取能够在听多遍的基础上，模仿着朗读下来，一篇又一篇，让朗读和模仿成为这个阶段的主要任务。
第三、初级阶段：
从这个阶段开始，应结合自己的实际水平，选择量比较大的内容来听。比如每日坚持不断地听英语新闻广播，或者其它一些自己认为感兴趣的有声资料，通过强化地、大量的"熏听"，来建立对英语的"听感"，并在此基础上，初步建立对英语的亲近感。
第四、熟悉阶段：
在这个阶段，你已经喜欢上了英语，而且由于大量的听和经常的听，使你对英语有了良好的感觉，你的口语表达能力也已经在不知不觉中有了进步。这时候，有针对性地选取一些自己感兴趣的内容来听，并采取集中突破的原则，来进一步扩大语言感觉是很重要的。
第五、高原阶段：
到这个阶段的时候，听力对你来说，好象到了一个停滞的阶段，容易的听力材料对你来说已经不成问题，而稍微难一些的听力材料让你听起来既不感到陌生，但又觉得不能完全一次听明白。这时候也许是其它的一些因素制约了你听力水平的提高。比如：词汇量、文化背景知识、人文知识等的限制。这个时候，你可以保持原来的听的习惯，但同时增加对阅读的投入，可以通过主题学习法将自己感兴趣的内容作为学习的对象，增加学习兴趣，渡个这个时期。千万不要在这个时候停止听力的学习。要知道，正是这个时期的到来，说明你的听力水平已经到了一个相当的程度，只要坚持，成功已经在望了。
第六、巩固阶段：
在高原阶段中，为了不使自己失去信心，你可以反复听以前已经熟悉的内容，并通过大声的朗读，形成对语言的新的重温，巩固前几个阶段的成果。同时，可以在听力的难度等级上向自己挑战，比如看原版电影、听有声书、下载网络音频杂志等形式，都是很好的练习方式。这个阶段可以和高原阶段有机地结合起来，继续在听的量和听的时间以及难度上下工夫，要勇于挑战自己，向更高一级的水平进军。
第七、高级阶段：
到了高级阶段，听力已经不成问题。你会发现，听力对你是一种享受。你的语言的整体水平发生了质的变化。原来对你陌生的英语，一下子变得对你亲近起来，你的说的欲望也已经非常明显，经常会有想找一个人好好用英语聊一聊的冲动。听英语，已经成为了你的一个习惯，甚至已经演变成一种习性，你已经能通过广播、电视、电影等多种渠道获得你所需要的各种信息了。听力的学习已经成功了。我要为你欢呼!但不要高兴得太早。你一定要让这个阶段的成果持续一段时间，要让这个能力形成永久的可以重复开发的资源。
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对于英语听力受困的同学，以上七个步骤是最好的解决办法，希望他们能够好好阅读。
